甘文芳，〈實社會與文學〉，《台灣青年》3.3。

蔡培火，〈台灣教育に關すゐ根本主張〉（關係台灣教育ê根本主張），《台灣青年》3.3；稱：「我tsiah tsē冬來深想ê結果，信講普及羅馬字是啟發本島精神、建設文明穩固，獨一無二koh經際有效ê手段」；「台灣人就必然根據其自己的至上命令而不能放棄日語。像思慕水的山鹿到谷底的小河，台灣人自動地刻苦學習國語是洞若觀火的。希望（lín）放棄純國語本位的教育方針開展透過本島語學習之途」。

翻譯譬喻散文：潘道榮，〈Ióng-kám ê Lông-hu〉（勇敢ê農夫），《台灣教會報》438。

翻譯譬喻小說：杜雪雲，〈Gín-á kp Chiáu〉（Gín-á kap鳥），《台灣教會報》435。

鄭溪泮，〈Ko-hiông Chiu〉（高雄州），《台灣教會報》434。

POJBHS 5散文：蘭連瑪玉，〈Bū-siā ê Chhiⁿ-hoan〉（霧社ê生番），《台灣教會報》433。

陳鹿，〈Hun ê Hāi〉（Hun ê害），《台灣教會報》433。

太平境教會小學礙tī日本政府實施「國民教育」chôaⁿ-á停辦。