| 序號 |
篇名 |
編著譯者 |
| 31 |
認清問題的本質——體罰．惡補的非理性命題——命題一：「愛的教育」無效‧命題二：體罰可以收到立竿見影之效‧命題三：禁止體罰，導致問題行為的學生增加‧命題四：適當的體罰是教師，家長及學生所贊同‧命題五：考試最公平，惡補是無法根除的 |
劉焜輝 |
| 32 |
星星 |
邦彥 |
| 33 |
一生忠於文學的島木健作 |
余我 |
| 34 |
談新加坡的獨特黨制——兼論一九八Ｏ年大選特色——一黨綜合制的的形成‧人民行動黨的活動‧一九八Ｏ年大選述析 |
程全生 |
| 35 |
古楓林裡的神話 |
陳慧 |
| 36 |
同性之戀——一、同性相吸，性的倒錯。‧二、橫決氾濫，情歸何處。‧三、自己陶醉，人格特徵。‧四、多情餘恨，好夢易醒。 |
曾燕萍 |
| 37 |
現實與理想——論雷根總統的對華政策——徘徊理想現實之間‧亟待擺脫中共要挾‧我國利益不容忽視 |
宋文城 |
| 38 |
杜憶茜（下） |
陸勉餘 |
| 39 |
電影配樂類型擧隅 |
曾西霸 |
| 40 |
對國歌應有的認識——前言‧我們為何要敬愛國歌‧國歌的意義‧我國國歌的起源‧現行國歌的由來‧對國歌應有的認識‧後語 |
丁宗裕 |
