| 序號 |
篇名 |
編著譯者 |
| 21 |
學生運動何去何從？——馬克思主義的困境‧歷史事實的證明‧遭受否定的「唯物論」‧新馬的「解放」‧六Ｏ年代的學運‧狂熱之後的反省‧空疏虛無的策略‧「台灣奇蹟」一無是處？‧引不起共鳴的學生運動‧政治反對勢力的延伸‧知識—改革最可靠的憑依 |
龐建國台大社會系教授 |
| 22 |
夜‧故事。 |
琴俠 |
| 23 |
你儂我儂——談兩性之間的溝通。——現代人的四個生活層面‧溝通不是隨便談談‧沒有絕對的秘方‧八種思考模式‧你儂我儂在「情多」‧從學習到成長而成熟 |
穆閩珠師範大學教授；蕭蓁蓁整理 |
| 24 |
醒與醉 |
沈犂 |
| 25 |
政治智慧的造勢說——儒家由內向外的為政之道‧聖人無常心，以百姓心為心‧弱者道之用 |
李大易 |
| 26 |
悼楊喚 |
綠笛 |
| 27 |
Humanism——希臘哲學的人文主義。——「人」宇宙的至高無上者‧做為自己或成為自己‧對真善美的獨特感受‧希臘人文主義的為學論道‧再躍上知識學術界的舞台‧「人是萬物之尺度」‧替柏拉圖的哲學做註腳‧「明明是善，卻無法為善」 |
雋飛台大哲學系講師 |
| 28 |
給 |
雲鶴 |
| 29 |
一段矛盾的劇變——評「悲情城市」。——榮獲金獅獎‧寫實與誠實的自我反省‧不露「表演」痕跡‧一首淒美的詩歌 |
楊月蓀師範大學教授 |
| 30 |
島 |
林磊 |
