| 序號 |
篇名 |
編著譯者 |
| 11 |
定位篇——大學生的角色與定位。——享受自由不忘對自己負責‧迷失於課外活動之中‧追求知識必須尊重知識‧與老師接近請益‧開敞心靈擴大知識領域‧把握機會隨時充實知能 |
黃藿 |
| 12 |
或為遼東帽、清操厲冰雪——「正氣歌」歷史人物故事之八 |
杜呈祥 |
| 13 |
萬物流轉‧愛因斯坦的世界 |
方念中 |
| 14 |
總統玉照郵票 |
周鷄晨 |
| 15 |
尋找臺灣生命力——可以導正的亂象‧旺盛生命力的展現‧勇往直前的信心 |
黃河水 |
| 16 |
三本新書——榴火紅‧夫婦們‧心祭 |
王鈞 |
| 17 |
大學生之美 |
馬儒業 |
| 18 |
詩例二則 |
張自英 |
| 19 |
如鷹‧展翅‧上騰——王建煊的大學經驗。——鐵皮屋傳奇‧如鷹展翅上騰‧「分秒必爭」的寺與昇華‧要不得的「學習障礙」‧開拓更廣的學習領域‧讀書絕對沒有僥倖‧君子之交淡如水‧愛之深，責之切 |
康添旺 |
| 20 |
矛盾律協奏曲 |
風遲 |
