| 序號 |
篇名 |
編著譯者 |
| 11 |
人文教育的隱憂——大學教育的通才教育本質‧具選擇彈性的必修學分‧學校環境與學生素質成正比?‧必須整體設計與規畫‧人文教育的欠缺‧本位主義帶來的隱憂 |
黃藿 |
| 12 |
「同盟會與中國革命」——訪吳相湘教授一夕談。 |
本刊記者 |
| 13 |
高山仰止—永懷彥公恩師。——中山先生最忠實的信徒‧五權憲法的建國理想‧注意養生之道‧愛護學生、關懷備至‧典型遺留在後世 |
朱言明 |
| 14 |
高額票 |
周雞晨 |
| 15 |
百年樹人的教育理想——訪師大文學院院長周何。——一塊銀元換一雙球鞋‧努力自修進師大‧從詞章到春秋吉禮‧「禮」與現實生活結合‧尊師重道、注重實質‧守本分，盡責任‧面對不同的挑戰‧周何小記 |
周昭翡 |
| 16 |
為張睢陽齒——正氣歌歷史人物故事之六 |
杜呈祥 |
| 17 |
給學生學問 |
[周昭翡] |
| 18 |
關於荷爾蒙——什麼是荷爾蒙？‧荷爾蒙的重要性‧內分泌腺的種類‧各種主要荷爾蒙的生理作用‧荷爾蒙的醫藥用途‧植物荷爾蒙 |
俊洪 |
| 19 |
教學真能相長嗎？——是恩寵，是幸福‧過分限制了教與學‧一種奧秘，一份驚奇‧心同理同、推己及人‧落實於現實情境中‧操之在我‧釐清道理、認清現實之後 |
高柏園 |
| 20 |
抒發大我的感情 |
鍾雷 |
