| 被評作家： | 楊喚 |
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| 性質： | 學位論文 |
| 分類： | 生平、作品評論專書與學位論文 |
| 評論者： | 蘇靜雯 |
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| 書報刊名： | 童詩融入兒童華語課室活動之教案設計研究──以楊喚童詩為例 |
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| 學校系所： | 屏東教育大學華語文教學碩士學位學程 |
| 學位論文級別： | 碩士論文 |
| 指導教授： | 許文獻教授指導 |
| 出版年： | 2013年 |
| 日月期間： | 6月 |
| 頁數/版次： | 180 |
| 按語（注類、提要/目次揭示)： | 本論文以「內容分析法」為主要研究法，探究楊喚童詩在華語教學上的意義與價值後，針對對象為7─12歲的外籍學童，選取楊喚的童詩，配合「主題」「修辭」及「語言特色」三部分進行教案設計。全文共5章：1.緒論；2.文獻探討；3.楊喚童詩的語言藝術；4.楊喚童詩華語教材教案設計；5.結論。 |
